2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
. N4 ^' c; V2 F) t& G1 }公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

例一：
' a6 x6 o8 v  U  U4 N! {* L
一、常思发展之策，坚持干事创业；
) d' h. a2 z3 l; _9 J& z二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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% c# t0 X. l1 i- q0 K  {. l例二：

一、虚心学习，以识修身；
& H' {" C% T! z二、专心工作，以勤补拙；
" k6 v) V8 h. O# H2 K6 M三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
: r; L# M9 r# T( H% C" h评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
8 I% U0 J/ n2 s) A* T4 w% b
  E( \. b3 k* a: v- t9 \: |例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
3 m2 a6 c1 y7 E5 U! b& m1 z四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
& ]3 a1 T9 F  r7 m5 e# D评点：亮点同上。
' j  a2 D" s" C! Y# G# I
* M, E: |0 [  J# @' x4 j例四：

% O  _; h! c2 ^- i1 f3 t  `一是塑造干净干事的形象；
2 [9 y* z" e  L* f3 g! m3 L二是塑造亲民爱民的形象；
$ U; @9 X; u% o: p. n$ ^% Z三是塑造公道正派的形象。
  ~6 ~1 r: y0 n5 G, a, u2 }  s评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

* O, g/ E# K: g" d( j5 B% i一是真抓；
' C1 O; B3 v" T4 y& {二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
; b0 @% R, n9 N7 J4 x评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：
5 R' n, S! n) _3 K  A! F: B8 [
一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
, }0 F' U. n6 g+ W8 J$ ]5 H三、困难很多，但方法要更多。
. z; p0 E0 h+ K2 |( Z评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
" ?+ u7 ?! S/ s; S: k6 u  q6 Y5 Q四要做到信息共享。
7 s3 O+ s& }, a9 h评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

1 n  O7 u. @6 u/ t, R- b  k例八：
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. K) T4 a* m9 _! Z一是听民声、解民怨；
8 b" t7 z7 E$ i  i* X0 t: M二是谋民利、纾民困；
9 K( V4 I2 C- Z5 e3 g  K. Y( Q' l3 @三是察民情、暖民心。
+ x1 u# F3 ^, J* p# @2 e评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
8 P/ `" P7 [. @3 S/ D
- r' d0 b* H- }: c. v例九：
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一是尽职尽责保稳定，
8 n  ^0 s) u& {; e0 {) w$ @二是一心一意促发展，
7 W; v7 |) v) H* A三是再接再厉强管理。
0 [8 k0 B/ h$ k( @( m3 @- g评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
) }2 @5 R/ d0 m本帖隐藏的内容
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例十：
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一是强化监督。
2 _+ e) Q7 X( r) {5 s( f: m! J二是细化要求。
4 i0 y" J" H1 i9 b  F三是量化考核。
% L% w8 I3 z2 l  Y9 z( Y四是优化服务。
1 e3 p# T$ x& ^% |评点：亮点在于四个“化”。

: {0 l' n8 x* i; s- c4 D8 f# x. n例十一：
' q% ~0 [) c8 O* `0 [
4 B4 t: [$ D3 u' L+ v1 F7 i# v4 z, d一是抓好舆论宣传，造大声势。
& p) _& b; [. p* t0 A二是抓好典型宣传，求大推动。
" T% H& @* h0 ^$ f$ z2 B; R三是抓好群众宣传，促大参与。
1 Z$ p/ V8 r* V1 [评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
$ x: P  E5 h9 G0 X% X  R全身心服务。
3 p4 s" R) m1 R6 k7 a评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：
  N9 [0 o& Q4 {' s; T1 q
用定位找准坐标点；
" s: b. i2 i- @7 J& T" l用规划强化着力点；
# T, Q% K4 D) |$ j7 x) L用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：

% d/ c/ Z# c4 l: A- [& I3 c; z一要常打思想“免疫针”；
4 y9 p$ x5 m7 B/ ~2 J! d: `0 h二要构筑制度“防火墙”；
) U, q3 ?$ c4 b: o三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
7 O. k( a/ Z9 T$ L4 j+ k评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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( b, i) {5 J: n: D$ S/ A% E例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
% R6 u6 d# c& W. ?展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

) |0 y. ~6 o1 Z0 V例十六：

# W; @6 X. X7 T( |* C$ E9 j1 I; I乐于多作贡献；
善于分工合作；
1 x! u! Z  ]: `敢于坚持原则；
- ~8 w8 T- h( {8 P9 a0 ]富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

6 E& U" g0 @* m# A上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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