公文写作常用习惯用语汇编

#在这里快速回复#于××问题的)请示悉；据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。 　　3．平行文：×月×日×字×号函(或通知

(三)平行文
9 _+ a( d( q# ], |/ ?) i　　特此函达；特先函商(特先联系)；特再函询；请即函复，并希见复；你社是否同意，请即函告；我社实有困难，未能照办，请鉴谅；此复；特此函复；特此函复，请查明办理；请予研究函复；你社意见如何，请即考虑见复为盼；特将有关情况函告，供改进工作时参考；特此函请你宾馆加以办理；以上意见仅供参考；随函附送(有关资料)一份，请查收。

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确实很实用结尾用语 公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否，请批复”，“妥否，请批示”，“上述意见如果可行，请批准”等；报告的结尾用语可用“以上报告如有不当，请指示”，“以上报告如无不当，请批转各地执行”等；通告的结尾用语可用“特此通告”，“此告”等。阶段

公文写作常用习惯用语汇编
' X! M" u( O0 c, w3 G一、开端用语
(一)主动办文
3 p5 k: q: y+ G4 L( z　　关于；据；根据；据报(据了解、据核实)；查；兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于)；为了；按照；遵照；由于；随着；目前；最近；奉；近奉；接；前接；现接；现将；近来；近年来；经××(单位)批准(下面接叙××问题)。
(二)引用来文
8 t+ \# J* J& @+ ~! w3 C　　1．上行文：×月×日×字×号关于××的指示(或命令、通知、通报)收悉(或敬悉)；国家××局×月×日给我局×字×号关于××的通报抄件悉。
　　2．下行文：×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉；据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。
　　3．平行文：×月×日×字×号函(或通知)悉。
　　
' K) b3 `, E% w/ _; V/ V二、结尾用语
(一)上行文
　　特此报告(特再报告)；以上各点，请审查；以上情况，特报，请审核备案；现随文报送××(文件名称)，请予审核；特先报告，详情容后续报；以上汇报，如有不妥，请予指示；以上意见，报供参考；请予审批；请予审理；请尽早核示；请即电示；以上请示，如无不妥，请批转××办理；上述意见，是否可行(或有当)，请核示(或批示)；妥否，请批示；请批复；本案究如何处理，请速作指示；可否如此办理，请予审批；以上部署，报请鉴核。
& B6 c$ |& d1 y' c(二)下行文
　　特此通知，希即遵照办理；特此批复；以上意见，请即研究执行(或按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行)；特此公告(通告、布告)；周知；此布；本通报应向旅游系统所有人员进行传达，组织讨论，并将讨论情况及时报我们；同意你社意见，本件存案备查；以上通知(指示)希即认真研究执行，并将执行情况在×月底前向本局(社)作一报告；请将你们对这项工作的意见和具体部署情况尽快一并报局(社)；本通知下达后，以往有关文件与此件有抵触的，均以本通知为准。
(三)平行文
# A- b% z$ F5 H7 y* A( c　　特此函达；特先函商(特先联系)；特再函询；请即函复，并希见复；你社是否同意，请即函告；我社实有困难，未能照办，请鉴谅；此复；特此函复；特此函复，请查明办理；请予研究函复；你社意见如何，请即考虑见复为盼；特将有关情况函告，供改进工作时参考；特此函请你宾馆加以办理；以上意见仅供参考；随函附送(有关资料)一份，请查收。
三、其他用语
* r5 o. O. N* Z　　当经，前经，现经，均经，并经；本局，你社，贵公司，贵宾馆；承蒙惠允(承蒙指示、承蒙协助)，不胜感激(不胜荣幸、不胜企盼)，惠允(惠赠、惠示、惠寄)，鼎力支持(大力协助)；请，拟请，提请；希，即希，务望(务恳、务请)，希予(希将、希能)，至希、尚希(尚祈、尚盼)，希望，勿误，如蒙，即予；总之，综上各节，综上所述；鉴于上述情，据此，为此，专此；迅即，迅予，从速(火速)，在即，当即；责成，查明，知照，下达；会同，上报，报批，拟订；商定，商讨，商洽；比照，引叙来文，重申；擅自，得，不得，酌情处理；颁，颁布，颁行，发布；准予，为荷(盼要)；左列(右列、下列、上列)，如此，于后，上项，各项，各类，多起，数事，数纸。
公文常用语分类整理：
8 n8 a2 t& U; o2 Y; y& C# h- T. N; e开端用语
公文中用在正文的全篇或段落开头表示行文目的、依据、原因、背景等的词语。如“据、根据、依据、查、奉、兹、按照、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。
. W8 l2 S5 M- M3 n0 l期请用语
公文中表示作者某种期望和请求的词语。多用于上行文、有时也用于平行文和下行文。常用的期请用语有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、希望、切望、热望、盼、切盼”等。
综合用语
* E! f& {! h- K% b公文中用以连接具体情况叙述和总概性叙述的词语。综合用语具有承上启下的作用。常用的综合用语有“为此、据此、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。
' |& l  y- Y+ `0 `/ a% r称谓用语
% h! t6 z& i! a7 s" Q* E公文中表示对机关、单位、集体、个人不同人称称呼的词语。一般性称谓用语用于上对下、下对上、平行机关或不相隶属的机关、单位之间，如“本（厅）、我（厅）、该（厅）、你（厅）”等。表示尊重的称谓用语多用于下对上、不相隶属的机关、单位之间，如“贵（厅）、××长”等。党内一般称“××同志”。
/ L6 c2 d: _# b1 O! d  ?承启用语
. @9 @" K9 m! N3 |+ s7 f公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点：前面以一介词结构承接上文，后面用一个基本固定的结构形式引起下文，如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”等。承启用语的上文一般较为简短，下文是文中内容的主体部分，并多用条款形式表达。
批转用语
6 U+ v  o$ J% H# Y/ o. y# V8 _公文中表明对下级来文批示意见或向下批转、转发公文的词语。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、发布、公布、下发、下达”等。
) e! S" T; _4 q  M( W3 V. g% J表态用语
1 t3 D* G' w% U. X1 F# o( m1 s公文中表示作者意见、态度的词语。按表态用语的轻重程度可分为明确表达用语、模糊表态用语。明确表态用语有“应、应该、同意、不同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用语有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。
; }" W- o: D* ^征询用语
# X; m9 d4 b+ J; P' G2 \4 o公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词语。主要用于上行文的结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、如果不行、如果可行、意见如何”等。
引叙用语
/ D6 s" c. G3 ^; y& J, L  i公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。
' e: @, _! }+ b% f结尾用语
4 S; s7 Q6 N6 C1 \; m公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否，请批复”，“妥否，请批示”，“上述意见如果可行，请批准”等；报告的结尾用语可用“以上报告如有不当，请指示”，“以上报告如无不当，请批转各地执行”等；通告的结尾用语可用“特此通告”，“此告”等。
; }3 O4 i5 f' m% e  c8 k公文常用特定用语的解释
# E) `' d, c+ }8 O) y& R8 ?1.    兹因：开端用语，主要用于文章开头，其解释是现在因为。
2.    承蒙：谦敬用语，用于表示谦敬，具体解释为“多亏受到”。
3.    届期：就是到时候的意思。
0 ^4 k; A0 `0 }0 T* L4.    谢忱：表示“感谢的心意”。如：谨致谢忱；聊表谢忱等。
5.    谨悉：引叙用语，多用于复文引据，表示知道的意思。
6.    以资：把...用来作为...。如：以资鼓励。
7.    鉴于：过渡用语，公文中承上启下的用语，表示因为，考虑到。
8.    顷接：也是用语复文引据，如：倾接慰问电，至感温馨；倾接校友会通报，感非言馨。字面解释为：不久以前。
9.    业经：经办用语，表明进程，经过....（帮助）。
10.             责成： 拟办用语，用于审批拟办，指定某人或某机构办成某件事。
; O! w" w9 g; z' O: B5 z: n11.             拟请：期请用语，用于表示期望请求。拟：计划，请：请求。
12.             如蒙：期请用语，用于表示期望请求。意思是：如果能够得到....
1 K4 K* {4 u! a, x' H& Z; x( K13.             此复：用于复文结尾，表示特此作为回复。
3 ^. O  g. y0 B  n* J' U; I  P! c. E公文常用特定用语
类别
6 ?4 B  R8 n$ g用语名称
作用
常用特定用语
( _$ e, w3 L( W- _8 Y& x" {/ M1
6 F; G! \2 d; }
/ b; `6 A: ]9 b7 W- Z& j开端用语
2 C- D5 \( t" p+ x主要用于文章开头，表示发语、引据
为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。
0 M8 T' E% `- `$ x3 L. t8 U7 W/ X7 p* r2
$ i! J) y' ~' g2 j. ~: K9 N7 q/ y! Q
+ Y4 ?; T* K9 r! ]- m6 ?) D称谓用语
# C* e4 B) _, l2 w; E3 v; ]用于表示人称或对
# i. E! G* K5 d& k& M* s单位的称谓
第一人称：我、我单位、本人、本公司、 我们、敝单位。
第二人称：你、你局、贵公司、贵方。
7 {( I! ?5 f" @  D第三人称：他、该公司、该项目。
" t9 @0 H; r5 v5 U3
' c' D% x4 ~) _6 f
递送用语
用于表示文、物递
, T! i$ Z* ?2 |# [6 ]" y送方向
; K% E# y5 H; I上行：报、呈。
0 c2 E2 Q9 t* T平行：送。
下行：发、颁发、颁布、发布、印发、下达。
4
( q) ?$ |9 y& G$ Q$ f- v  L3 T& c6 O/ R' j* |* |$ h
+ v$ J/ G8 x, a! O引叙用语
用于复文引据
8 f( \" X# w1 O4 h8 G悉、接、顷接、据、收悉。
5
  u- F3 ^7 `/ ]/ d* F- J* e
拟办用语
. [& w9 e- i5 Z0 ?5 `% z9 g用于审批、拟办
拟办：责成、交办、试办、办理、执行。
6
. k& O5 A$ m0 i2 H: m3 B) C2 u, j/ p# t8 b( }% a& [9 o9 ^2 I
2 P3 f  Q8 y# L% h9 x: n经办用语
5 m' d* P8 h; V1 x用于表明进程
8 o' ~/ t* |( H) _+ j; b; s* ?- x* U经、业经、已经、兹经。
7
2 d( m6 [6 N6 M  f- T* |
过渡用语
  k4 }! m9 N+ c5 J' I7 o# c用于承上启下
1 q0 z( g4 s! O7 O! x9 Z3 \$ A1 Q鉴于、为此、对此、为使、对于、关于、如下。
8
& z; r7 m5 |) i! e2 c: f/ B% I: B) F/ e' Q5 D6 z; a' o/ R$ X
期请用语
用于表示期望请求
上行：请、恳请、拟请、特请、报请。
平行：请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。
5 O6 o* U1 n$ S! a下行：希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。
9
  S' v/ q- F% h
% \! w. q( g( o, D% Z结尾用语
用于结尾表示收束
4 |" @. ?& K/ c( E5 V1 p) f$ v+ F1 ?上行：当否，请批示；可否，请指示；如无不当，请批转；如无不妥，请批准；特此报告；以上报告，请批转；以上报告，请审核。
平行：此致敬礼；为盼；为荷；特此函达；特此证明；尚望函复。
# X7 _/ W" n- \% E下行：为要；为宜；为妥；希遵照执行；特此通知；
此复；为……而努力；……现予公布。
+ W) r; m& f7 P( t% M+ Q10

- L. w4 _+ o& e- z0 a7 m, t谦敬用语
用于表示谦敬
$ Q# E, K7 p. @' T' U承蒙惠允、不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙。
. [% \: W. p8 \" h6 j8 x11
" P/ W( P! u* ?4 n4 G$ Y+ c
批转用语
用于上级对下级
来文的批转处理
- l* T$ s4 N$ k批转、转发。
# `0 g2 w8 L& o7 x/ o12
" ?) O; H4 r) {( g# Z
征询用语
用于征请、询问对有关事项的意见、态度
8 C# X) P5 y0 d4 [' B, ]当否、妥否、可否、是否妥当、是否同意、
; }/ s6 {( r7 U如无不当、如无不妥、如果可行等。
! U( T' k, R  g4 n+ O3 f
" |: `% y6 D  `9 x& e2 S常见公文批示用语（全文）
/ |9 v9 |, E4 G- S# u8 f一、审批公文用语的一般规则。
4 m  P$ F& m) R+ D（一）圈阅即表示同意（签发文件除外）。
4 R9 E/ I7 v" y% T（二）如果文件上出现审批人姓名，审批人在自己姓名上划圈即代表签字；如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称（如：办公厅、人教司、署领导、司领导等），审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。
（三）批示应该注明年月日。
7 V; p/ t# J7 h- e4 k（四）批语对象是上级的，一般称职务；是平级、下级的，一般称同志。
（五）批语对象为多人的，区别以下情况表述：

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