执政为民、执政爱民、执政富民。9 P/ x* p9 m. _: e* Q
尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。/ ~9 Z* }' [9 l; a) X4 [& B) J
不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
3 x, I2 M& x- H) @# j以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。
9 X1 T$ w: I( h2 j. K只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
9 y: G7 \3 T5 n; X9 {学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
2 s7 U1 K, F/ J安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。* e ?8 [% @/ }; o$ q
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。
) m+ N3 o7 K% R/ ?9 T6 Q" a! @靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。6 F2 u: X: f- t/ P; r. y n
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。
$ l7 \# Z* i& s& H0 {在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。1 ~6 ~# h* l; U/ S% }' X
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
# F" }/ `& d+ U4 z" U" G$ {$ x# Z要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。( A* z# f! S: R% `
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。
$ O- o- {# a& X5 V一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
; q- N; u# L! S# p学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)( a5 Y+ F# b% ?; T
/ O0 ~3 t3 A- w8 p) e7 j/ _4 `基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。; e7 N: R. p O9 z/ |. r0 A! w1 u
! P J p" K$ Z+ U5 X9 K把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。
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跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。
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9 A! m: {9 j" J: a$ @学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。2 n3 [6 i6 ]# [$ X
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雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。: r: |4 v* L5 \3 u% O# E' }7 b
0 e) W( w: \5 g; E0 }3 D9 P& f9 ^围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来, Y2 l. S9 O6 d1 S: r& O; n
[ 六重六轻]:
( ^" N* K" M5 R' Y+ o- n8 \从认识上看:重硬件,轻软件:4 B, I7 H! v9 ]! L. @
从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;# e. N! o& _ z% E, i0 V
从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;7 M/ W6 K) R5 e5 K' F" s
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;) Z0 T5 e: U6 S: i/ Z8 g
从人员上看,重XXX,轻XX和XX;
: a3 J- p7 {6 y0 m9 V3 X; ]" U, k! }从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面' F; D6 b4 O: u* k p
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重物质、轻精神;重形式、轻内容;
0 l$ ~# |$ [& [/ v; \重讲评、轻落实;重检查、轻效果3 C* W! s4 V% B
. n* O6 Z L3 e[管理工作十个误区]:
. E& z2 b# C* p# }7 i) Q重管理、轻教育;重整顿、轻经常;! V! t: `/ Y8 k) a
重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;& T2 G4 R$ d0 v
重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;1 l: _! T/ w( T! L
重两头、轻中间;重经验、轻创新0 N4 f# S: K! J& A: N
- j% H" C; B3 `% c6 D一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少
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个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化8 g# B) G4 k. _
) g9 J4 h& j0 O+ n# u. y工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应 f4 l! W: u: f% C' C
执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性: ]1 E$ e# I: u, j; s7 P e6 \1 k
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。5 ]% f) l) x/ r
子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )( G* h3 e& C. K
" a0 u% g, K+ Z7 p' p" c9 |! n: A事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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3 s" c9 ~% p+ ~' h" ]* j保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。+ `( f {# L/ I" g% H; |( v0 E
9 X, ?# }7 u/ C1 p! W' g! g保密的汗水越多,泄密的泪水越少。. M: w+ s1 X$ Z, _5 Q) a% v
, p1 l" L0 O$ @欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。
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保密规定千万条,严格落实第一条。( ^' i# g: R2 i" B+ m
9 I3 o3 Y) P/ P5 E8 G. e行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。
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不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。# }- R1 n U t, _& ?* d3 w
, \: R0 W+ K/ l4 i3 ?& W& O干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。$ ^6 U, _( `8 \3 r) @2 W
# n; U) P: i. E6 O% [2 X6 a% [麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
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9 h" K3 ^0 ~$ r- F/ ]3 n' h% h3 E面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
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6 a+ P7 U( `" l, o- Y$ i0 O信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。
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保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
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