一、简单概说
" A" H: Y K# [8 y. { 信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 5 ?, C, m/ [& b" [1 W8 X$ f' T
1.信息的类别
' Z0 s) k) X6 w i 根据信息反映的内容,可分为 U9 Y: @1 c, E
h动态类信息
5 ^, }" t5 ~) X: j+ f6 E h经验类信息 2 N' {, E& C' R& P" Y4 L5 `
h问题类信息 0 `- o) A- q+ G9 r
h建议类信息
' w; z _1 h ~8 l$ q8 G 根据信息的表达形式,可分为
+ r* `% g! i% m3 I h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 M' y, X4 x6 A/ E6 }/ S9 u" {
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。 # t9 K4 ?0 [' F4 d
h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 " q8 {* s" n8 j8 y) F
2.信息写作的一般要求 # ]# f) w- J5 Y
h主题突出,即集中、鲜明、深刻
; [% D( P5 v& O e" } h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 / {4 M" S$ u0 s' I8 \0 o: j
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
3 }9 `0 S' U1 S& h' h, Q) H0 u h语言通俗易懂,朴实而又灵动。 $ L: @/ Y+ w w: a: B( D7 ]9 u, o
3.信息文稿的结构 1 p: p" S8 q" b: e8 l
h标题 ' m) v9 _1 E+ H, b9 V; k; | _
h导语
) y$ c) D. `- y5 U h主体
' L7 ?: s% w$ W6 b2 } h背景 * c! p+ W( n8 M; f% h. s- r' u4 O! B, {
二、写作信息的要求与技巧 5 `3 m8 b0 E8 }
1.标题—要引人注目
; i! H5 O, s0 e$ q 写作标题可采用 7 _% w, n6 O' {4 ^
h直述内容的方式
; q; U4 X( {9 Q" K& ` 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。 6 y: U+ d! _8 z- w3 j. E7 n
这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。
$ h+ O1 X) V. ?5 _& G3 I5 a% Q h概括归纳型的方式
: W: y# V$ M/ l' P 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 ( J1 B" h7 X) K8 V5 i
h评论建议的方式
: A# x. L* W O 评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。 ! [5 A* C! p! g! C) D
h题文承接的方式
$ N3 G$ ]& o6 |; x4 I0 B/ ~" g 这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。 ( a9 P: e! ~% B8 J+ \* z
写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
8 L% z8 f6 b; k9 D, G 一条好的标题应做到:
+ v. [/ A! z$ X" o+ X 题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。 ) ]1 ?2 a" m) m4 ^9 s0 p
简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称 ; ]7 ~, T; K0 N3 A
音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。
0 q: G/ K1 b( z: a/ z 2.导语—要直接入题“立片言以居要” / \$ a8 S7 K' m& l: j; J
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。
2 f5 x/ R! g- S( w 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 0 O! M# u# c% g/ p/ c' ?
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
9 }9 F8 q( F1 ?2 ^4 d8 z; d# F 写作导语可采用
P* E# B7 H* w* E: P- @7 ^2 G h叙述型 # }+ u% L3 |& S; S+ n6 p" r
它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。 ! L. e& E8 [' \1 x
h提问型 7 k9 t' D7 g, g. |& c! L8 }- P ~
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。
3 A$ o$ j6 w# ? h评论型
; j1 w7 D- O: p& k, T8 R- d# V 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。 0 T7 i. q+ C$ x; C% d
h概括型 r. V; L% a7 P; n3 m& J) t& M
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
+ x% I# `- `! ]% D$ S9 Y1 s; Y# a 一段好的导语的应该作到: . P, S _8 ]4 K' F5 h& M. w- \
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。 " X. _4 @) `. T* g- D
文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。
4 }" W* D8 P1 L- J: M 3.主体—有血有肉,要素要全
4 V0 h; d. `* { 信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。
/ i/ Y% M' M1 a' @: O& j h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
9 l K: C+ d; T. q9 ]! h6 R h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。
0 r. ~0 n Q* n, C1 u' M" g 4.背景材料——及时交代 " o; G) S& N5 W- x [# q5 M, y |( F# |
所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。
3 z* b. s5 ^- |( A, o, u" c2 k 背景材料的种类及运用
) h4 L* P# C/ E# F5 G+ {" | h对比性材料烘托主体 / S. I- x4 s& |
有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。
: `( w& u/ V) _. C7 c9 _7 s h说明性材料说明主体 # M% d4 n1 i& {8 N
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h并列式结构
; z" O# {& u2 t) Z3 I4 a 并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。 1 B; D. s2 ^8 k7 S
h自由式结构 # k1 n! d1 o& @! M. w- k
自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。
7 |. k+ F( Z l, z q- j2 J; o3 _ 任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。
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