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公文语句的组织

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学习啦 发表于 2012-11-26 03:13:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
1.对公文语句的基本要求3 \7 R3 m3 @6 I; J( _5 {% b

# U6 `( m7 m7 ]0 r6 v2 k+ I    第一,含义明确、清晰、完整,便于准确理解,无歧义。第二,句子搭配得当。第三,句子成分完整。第四,语序安排妥当。第五,合乎事理。第六,句式合理并力争有最佳表达效果。6 H" R9 x& k4 x9 l* `3 L2 z: P

- @9 v5 l; o  n2 o2 i  H- y0 Q5 F    2.语序的安排
: q/ ^; |4 H$ B4 @$ {8 ^1 W; w2 Y8 e
, r+ L1 f" D- L5 ~; K    要尊重语序的习惯性,注意事理的逻辑次序,以及语序的强制性及选择性。在公文中安排语序,常做如下处理:( M6 {, s2 O/ G- e5 e1 u3 c7 j
! y6 Q  m3 O# d0 ?1 F
    第一,当要表达一组并列概念之间轻重、主次、强弱、大小、高低、多少之分时,应依次顺排或倒排;无这种分别时则按一定标准(如空间分布)分门别类排列。6 E# b  X4 P3 a+ e

& p3 @" x' u$ }& h    第二,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成活动过程时,一般应按时间顺序排列。
; Y+ P2 W+ E: q' ~, Z  j* }  y: G) a2 u
    第三,当以一组概念表现一个认识过程时,一般按由浅入深、由此及彼、由表及里的次序排列。4 g$ D1 o7 l" x8 T+ S4 q& G6 K' ?' h
9 c( ^$ w$ [0 O) q$ P* ?
    第四,当以一个语句反映因果关系时,一般按先因后果次序排列,只有特别申明或突出表现原因时,才先讲结果再讲原因。. M- V& \2 J' ~* m* y6 T- Z

1 w, h& ^$ a% l    第五,当将语句中的一些成分提前或后置不违反语法规则,不改变语意,但有利于提高表达效果时,应以此为修辞手段。如定语、状语、谓语的提前。   
! K; _# O( S, v
) O5 A' k. n- K0 ~9 |" K    第六,当由于语句中的几个成分相互关系不明而出现歧义时,可通过改变语序消除歧义。
& ~: ?* T1 U. T' _9 }4 H7 V' v/ D7 w
. H$ j: n$ j" J( M6 A  c    3.句式的选择   
! B6 r' o3 [1 P) Y8 u  j9 n+ z3 P7 D. d1 p1 }
    在公文写作中如下几组句式的选择与调整具有一定的规律性。4 Q) H3 G! ~0 X7 e, O5 ^

( s- D8 m2 c; B: p2 q) r( c: k    第一,主谓句与非主谓句。公文要求高度准确,因此多用主谓句。非主谓句中多用无主句,由于公文有定向表述的特点,一些意愿(禁止,希望等)的发出者和情况问题的发现者不言自明,一旦由其作主语,可以省去。公文中的祈使句以无主句为主。
& r5 ]1 @- L  {
% Z" t1 X  A6 b' t" m+ u7 S    第二,主动句与被动句。在公文中兼而有之,如果强调动作、作为的发生者,用主动句;反之,采用被动句。主动句中,常以“将”字换“把”字,使语言更庄重、正规。
" N1 r" j! W' v  V) I, K4 I# C: E
% L0 t4 L2 Q; B    第三,长句与短句。公文中阐发道理,说明事物性质、状态、叙述复杂或精细的事物,用长句;表示命令、要求和希望,用短句。
8 i9 i$ e# e, Q! r+ O/ Y3 [/ v8 D0 o, p. }# F1 K3 \
    第四,完全句与省略句。在公文中完全句是主要的,有时在为使语言简洁而又不会对语义造成伤害的情况下使用省略句。7 J1 U, O5 I0 h, M) Y0 B- r* \

) Q2 K5 |& J( K    第五,紧密句与舒缓句。紧密句简洁有力,有助于突出句中的某一个重点;舒缓句感染力强,有助于表明几层意思,突出几部分重点。公文中紧密句多,舒缓句主要用于会议文件。
7 b5 |  M% N& [$ _: I) d2 q, Q8 e/ `2 Q. `+ S& Y& m& F
    第六,单句与复句。公文中多用单句,便于理解执行;一旦被表述的事理过于复杂,也用复句。. A& T  B' ?6 U! r" [

8 R( r$ a7 g- y! k5 R# M
标签:公文
 
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