读申论材料是否一定要概括段落大意

　在公务员申论考试中，读申论材料是否一定要概括段落大意呢？
7 {9 j- d0 H' X1 T0 v$ U9 m
& {" q" @- Q" A, C8 L  k　　当考生遇到上述问题的时候往往会出现三种声音：
1 O+ z! G- u2 n1 o! C$ ]
: x; I9 w  G' F" E& R　　第一种声音是当然要概括；(
4 x! Y8 q0 ~* C
9 g" s/ h4 T% b& y5 s; y　　第二种声音是未必吧，因为我概括不出来——；

5 j3 ?+ r& R7 j$ Z; g) K# J1 a3 l2 _　　第三种声音是听老师的……  
) m- a' O) R* h
　　往往听到这样的问题的时候，都能很理解考生的苦衷。因为很多时候，阅读并不容易找到好的方法，毕竟一个7000多字的材料，考生从头读到尾就已经糊涂了，概括段意本身并不容易。

, u/ R4 @6 q* Q, d7 |　　一、例题讲解
" A% ~3 G8 w+ P% V
8 A) n9 A5 G: e: E2 L8 n( W　　在这里，我要介绍一种读材料只拆分不必概括段落大意的方法——拆分方法：
" Q( ~5 |# R$ g* a$ K, j/ \+ ]
% T- E5 z8 X; @* X* k  M  }5 h　　材料：上汽集团总裁日前在上海对记者说，中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。他指出，中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。百余家整车厂，只能是“山中无老虎，猴子称大王”。要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。他强调，中国汽车业的时间不多了，我们要用“扶强联弱”的办法，用最短的时间，整合目前汽车工业差、乱的局面。他希望国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。（265字）+
. U( k+ x! @/ j3 F+ B6 ]
9 f9 {& I6 x+ ~' t　　看了这个材料，你如何概括段落大意呢？
- t9 s- I6 f0 o2 l- [7 K- ~9 x
: C! X) `# J! F' e　　按照过去的思维，势必要先来个三遍四步法，一个265字的材料，就被无情的读了3遍又加了4步，而这些，是根本没有任何意义的。


　　200多字的东西，读了700字，什么都没有读到，有学生概括出来的东西是这样的一段话：上海某汽车集团的老总暗指我国汽车业政策不合理，当下重整汽车业势在必行！当下乱差的汽车工业根本不利于打造中国汽车业，不利于中国汽车产业向前发展。
' _- n' z4 ?7 k4 K$ K, E
+ C! g, f: j5 X* g　2011年4.24联考专题　　2011年4.24联考申论复习资料、行测复习资料
　　二、拆分方法:



　　这样的写法看上去好像不错，但是概括的价值本身没有任何意义。我建议，最好从现在开始，改变一下过去的错误认识，其实，理清材料学会拆分才是非常重要的。那么，如何拆分呢？
: H5 i$ }' `6 d* ~" X, a3 m* @
　　[拆分第一步]上汽集团总裁日前在上海对记者说，中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢他指出，中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。百余家整车厂，只能是“山中无老虎，猴子称大王”+要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。﹢他强调，中国汽车业的时间不多了，我们要用“扶强联弱”的办法，用最短的时间，整合目前汽车工业差、乱的局面。﹢他希望国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。

$ p$ N- u# d7 y- g; c* u& a' K6 A6 k8 N  e　　经过拆分之后不难发现的是，应该删除的废话都删除了，原来的材料变成了现在的样子：

/ k2 S2 f; i" j7 B6 a$ H# }　　[拆分第二步]1中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢2中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。﹢3要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。﹢4国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业
. t3 [# n( b- c9 ]2 _5 M7 I
# `! P! n* K7 t! {& H( c! Q% [+ `　　经过拆分之后，第1、3、4句都是一个意思，第2句侧重于原因。本段落了解到这个程度，就足以明白句子意思了，大可不必去概括段落大意。
8 l. v; i0 }7 H6 V8 @& c) r
　　通过上述的拆分，不难发现，其实，在读材料的时候，往往概括段落大意是非常浪费时间也是没有意义的。我希望考生可以通过这个例子，节约更多的笔墨而不是把自己所有的思维写在卷子上，毕竟，考试决胜分数的在乎于答题卡上面你写了多少，而不是在材料里面写了多少。'
" X- u/ c! v" C* C8 F' }